Tropfsteinhöhlen, Kalksinterterrassen oder Bergkegel im Regenwald – faszinierende Landschaften mit jeweils einzigartiger Flora und Fauna. Trotz unterschiedlicher geografischer Lage haben alle eines gemeinsam: ihre Entstehung durch Verkarstungsprozesse.
Dieses speziell für Schulklassen entwickelte Programm zum Thema „Karstphänomene“ soll den Schülerinnen und Schülern den sensiblen Lebensraum einer Karstlandschaft, seine Entstehung und seine Besonderheiten näherbringen. Bei interessanten Ausflügen erkunden wir das Leben in der Karstlandschaft – zu Wasser oder zu Land – und lernen die an den Karst angepasste Tier- und Pflanzenwelt kennen.
Programmablauf
Begrüßung der Teilnehmer, Vorstellung des Teams.
Theoretischer Teil – Karst-Geologie und Geografie: Erläuterung zum Thema „Karst“ und „Karstlandschaften“ – was die Begriffe bedeuten, Hintergründe, Entstehung, Lage, Besonderheiten.
Das Leben in Karstlandschaften – Flora und Fauna (Beispiel Glavotok): Vorstellung der speziellen Flora und Fauna im Karstgebiet.
Praxis – Wahlmodul: Kajaktour oder Küstenwanderung
A) Kajaktour zur Bucht Manganel: Ausgabe von Kajaks, Paddeln, Schwimmwesten sowie wasserfesten Transporttonnen nach Bedarf. Ausführliche Sicherheitseinweisung zum richtigen Umgang mit dem Kajak. Während der Kajaktour erkunden wir gemeinsam die Küste mit ihren Karstgesteinen und der angepassten Tier- und Pflanzenwelt. In der gemeinsamen Pause kann in einer kleinen Bucht gebadet oder mit eigenem Equipment auch geschnorchelt werden.
Wichtig: Bitte wasserfeste Schuhe (Badeschuhe aus Plastik oder Neopren, keine Flip-Flops), Kopfbedeckung, Badezeug und – sofern vorhanden – eigene Schnorchelausrüstung sowie ausreichend Getränke mitbringen.
B) Küstenwanderung: Auf einer gemeinsamen Küstenwanderung erkunden wir die Karstlandschaft und halten Ausschau nach den im Vortrag besprochenen Karstformen und -landschaften sowie den karst-typischen Tieren und Pflanzen. Die gemeinsame Pause findet bei einer kleinen, alten Kirche statt.
Wichtig: festes Schuhwerk (Wander- oder Trekkingschuhe), Kopfbedeckung, ausreichend Getränke.
Abschlussbesprechung: Austausch von Erfahrungen, Vorschläge zur Verbesserung.
Verabschiedung der Teilnehmer und Ende des Programms.